CONSTRUCTIVISMO Y PIAGET

APRENDEMOS CONSTRUYENDO NUESTROS PROPIAS APRENDIZAJES, PARTIENDO DE ESQUEMAS DE ACCIÓN, QUE SE TRANSFORMAN EN ESQUEMAS DE PENSAMIENTO QUE NOS EXPLICAN CÓMO FUNCIONA EL MUNDO. CUANDO NUESTROS ESQUEMAS ADQUIRIDOS SON APLICADOS SOBRE SITUACIONES NUEVAS TAL CUAL (ASIMILACIÓN) Y NO NOS SIRVEN ESOS ESQUEMAS ANTIGUOS SE PRODUCE UN DESEQUILIBRIO QUE HACE QUE TENGAMOS QUE REORGANIZAR NUESTRO CONOCIMIENTO, QUE CAMBIAR NUESTROS ESQUEMAS Y MODIFICAR CREANDO NUEVOS ESQUEMAS PARA QUE SIRVAN PARA ADAPTARNOS A LA REALIDAD (ACOMODACIÓN). PARA PIAGET, EL SER HUMANO ES PROTAGONISTA DE SUS APRENDIZAJES Y CONOCIMIENTOS QUE VA "CONSTUYENDO" EN CONTACTO CON LA EXPERIENCIA Y LA EXPERIMENTACION.